为什么说发声练习是少儿声乐最基本的？

一、说发声练发声练习是习少训练声乐技能最基本

最简单的练习。事实上，儿声它是乐最将构成歌曲旋律最基本、最简单的基本动机或句子提炼出来，配以简单的说发声练母音或音节，在适当的习少音域内反复练习半音上下移动。发声练习的儿声方法和步骤多种多样，派别多种多样。乐最但无论采用什么方法和步骤，基本都能达到以下目的说发声练：

1、有意识地利用气息发声，习少逐步做到横膈膜控制呼吸。儿声

2、乐最形成正确的基本喉部位置，解放喉部，稳定喉部器官，使声带运动与呼吸紧密配合，适度调整，在唱高、中、低、强度不同的音符时具有理想的声音效果。

3、训练调节共鸣腔的方法，适当扩张可调形状的共鸣器官——咽、口、喉。使用不能调整形状的共鸣器官——头腔和胸腔，通过调整和应用共鸣腔，增加音量，美化音色。

4、呼吸.喉头(声带).共鸣器官紧密配合，协调运动发声，使声区统一，充满力量和音色变化。另外，发声练习时要选择合适的母音。在aeiouu的六个母音中，并不是每个人都能均衡地唱好，所以在老师的帮助下，要从最自然、较优美的母音开始练习，这样更容易调整母音的重点部位，协调音波在共鸣器中的作用。

练好最方便自然的母音后，逐步调整，带动其他母音，发声练习的进展会快很多。发声练习最初是基于自然声区，逐渐扩大到中声区的声域。在练习中声区的基础上，进一步扩大音域，达到声部应有的声音特征和音域。

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二、歌唱语言歌唱语言是声乐训练中的重要部分

1、歌唱，就是将音乐化的人声与语言相结合，进一步表情达意的一种音乐表现形式，歌唱语言能直接揭示歌曲的文学内容和思想内容，能突出作品风格，能直接按展示歌曲图像和意境。歌唱语言总的要求是：声母有效又灵巧，韵母形态保持好，自然适时来归韵，阴阳上去要记牢。轻重缓急须分清，语气语势处理好。字头必须咬准，但又不能咬死。当字头咬住后，应当自然及时地过渡到字腹。

2、字腹吐清后，应当适时地收声归韵，一定要注意三者衔接，过渡自然、顺畅，成为一个整体。另外，拼音要唱准，如“l”和“n”，“平舌”和“翘舌”，“f”和“h”,“前鼻韵”和“后鼻韵”要区别开，声调有效。歌唱语言必须同歌唱的呼吸、发声、共鸣紧密结合融为一体。歌唱语言必须同灵活多变的呼吸、通畅的声音贯通的共鸣协调起来，才能收到声情并茂、感人至深的效果。四、勤学、苦练、多动脑是学好声乐的关键

3、学习声乐时要在老师面授时认真学习、思考、体会，并作好笔记。声乐学习笔记是反映学习声乐进程的一面镜子，应记叙每个阶段采用的发声练习、歌曲教材、教师要求、练习效果、主要问题及纠正方法等。回家后，要坚持每天按老师的要求练习，这是能否学好声乐的关键。成功是不会亲睐懒虫的，只靠在面授时练习一下的人是不会有长进的。